Étape 2:Discutez noms propres. Aidez vos élèves à la différence entre les noms communs et les noms propres, qui sont des mots ou des noms officiels. Expliquez que tous les noms sont les noms propres, comme le sont des choses spéciales comme des marques ou des noms de ville. Pour illustrer cela, écrire des mots comme «cookies», «voitures», ou «enseignant». A côté de chaque mot, écrivez un nom propre qui lui correspond. Par exemple, écrire "Nestlé" à côté de biscuits ou "Honda" à côté de la voiture.